BETA實驗室

坐姿不良是兒童學習成長中的多發(fā)問題之一，尤其較小的孩子自制力弱，若此時受到的監(jiān)督不夠徹底，未能及時對坐姿進行矯正，將帶來不可逆轉的危害。

l脊椎彎曲 影響身體發(fā)育

兒童長期坐姿不良很容易造成駝背和脊柱側彎，導致消化系統(tǒng)受阻，食欲減退，進而出現營養(yǎng)不良、身材矮小等身體影響。一般情況下，脊柱側彎在早期很難被發(fā)現，很多孩子確診時已出現了脊柱側彎、背部不對稱隆起、含胸哈背的現象。

l視覺疲勞導致近視

雖然青少年時期眼睛的調節(jié)性較強，但長時間近距離讀寫會使睫狀肌過度緊張，繼而引發(fā)疲勞甚至痙攣，出現調節(jié)性近視。若不及時消除疲勞、調整用眼，持續(xù)發(fā)展將轉化為不可逆的真性近視。

l循環(huán)不良 專注力降低

坐姿不良會使肺部無法舒展，造成習慣性淺層呼吸。身體因此得不到充足的氧氣，出現血液循環(huán)不良、腦中氧氣加速消耗，注意力無法集中等問題。人的大腦雖然只占了體重的2%，卻消耗了15%的血液循環(huán)，所以坐姿不正，不但身體容易疲勞，專注力也會跟著降低。

l影響心理健康

美國印第安納大學的研究證實，長時間駝背會減弱記憶力和空間認識能力，使孩子逐漸自信心不足。不良坐姿引發(fā)的身體狀態(tài)不良和專注力下降可能導致學習成績下滑、產生自卑情緒等更深層次的問題，從而嚴重影響孩子的心理健康。

如何有效解決坐姿問題是除了家長之外，社會各界同樣關注的重點。在人工智能開始逐漸滲透日常生活的今天，智能硬件開發(fā)者們也在思考和嘗試如何讓自己的產品更好的服務于孩子。

這些具備矯姿功能的智能硬件是否被消費者接受？BETA實驗室?guī)е@樣的疑問，開展了一場專門的實驗。

我們在AI機器時代機場體驗館搭建了“孩子做功課”的體驗場景，用以下四種不同原理與使用方式的智能硬件產品作為坐姿解決方案：

（1）超聲波（漢王智能學習燈、童印智能矯姿臺燈APP版<白色>）

（2）人臉識別（目明爾來近視預警智能護眼臺、Cheerbuddy 茄丁智能臺燈） 

（3）紅外傳感器+重力加速傳感器（童印正姿筆）

（4）穿戴設備+重力加速傳感器（騰訊兒童智能臺燈<白色>）

實驗采用體驗師演示和講解的方式對被試者（中小學生家長）進行了調查。

l 請問您孩子現在所處的階段是？

l 您或您的孩子對矯姿產品有了解嗎？

結果顯示：用戶群體主要為小學生，對矯姿產品的認知多數來源于家長

其中最主要的用戶群體集中在小學低年級（1-3）和小學高年級（4-6），即小學兒童坐姿矯正需求最大；（圖1-1）

 圖1-1 用戶群體調查

對矯姿產品的認知多源于家長，但家長和孩子對矯姿產品都不了解的數量近50%（圖1-2），說明正姿問題依然有很大的待教育市場。

圖1-2 用戶認知調查

隨后，在用戶體驗和產品功能方面，通過一系列問題獲取到相關用戶評價，從而對矯姿形式和方法進行新的思考。

l 您覺得哪種矯姿方式更適合孩子？

l 您更喜歡哪種矯姿提醒方式？

l 您更關注臺燈哪方面功能？

l 您覺得矯姿產品對孩子是否必要？

l 在生活中您是通過什么方式調整孩子坐姿的____

在對矯姿產品必要性的調查中發(fā)現：大部分用戶認為教育產品中的矯姿功能非常有必要，但矯姿產品并未被廣泛應用。

所調查對象中有53.8%的人覺得矯姿功能是必要的，而使用矯姿產品的人群僅占比8.6%。（圖2-1、2-2）兒童坐姿不良是社會長期關注的問題，目前在日常生活中普遍仍以家長提醒為主，從矯姿產品的低使用率，和隨后對家長的進一步訪談中探知，市場現有產品并未真正滿足大眾需求，產品的使用方式、靈敏度、精準度、有效性依然是需要完善的方向。

圖2-1 矯姿必要性調查

 圖2-2 矯姿方法調查

更多用戶偏好人臉識別的矯姿方式，且語音提醒接受度更廣

在人臉識別、重力加速傳感器、超聲波和紅外線四大矯姿識別原理中，31.6%用戶偏向使用人臉識別坐姿矯正產品，該方式最受歡迎；對問卷數據進一步拆解后發(fā)現，用戶更喜歡語音提醒形式，且認為這種方式效果最直接。（圖3-1、3-2）

圖3-1 矯姿形式調查

 圖3-2 提醒方式調查

臺燈功能加入矯姿、護眼或輔助學習功能會更好

在進一步結合臺燈產品做的功能調查中獲悉，用戶更偏向于矯姿和護眼功能，其占比為24%。而單一功能方面臺燈的護眼作用十分必要，若在四個功能中選擇三個，調查對象希望臺燈具有矯姿、護眼、輔助學習的功能（圖4）。也側面反映出，矯姿產品的設計不僅僅是單一功能的滿足，更需多元、全面的解決和預防兒童成長遇到的問題。

圖4 臺燈功能調查

通過此次實驗，我們認為，用人工智能的技術更好地解決矯姿問題，需要關注以下幾個需求：

1. 矯姿產品的技術應與用戶行為習慣相結合

目前矯姿產品市場依然較為空白，真正滿足使用者需求的產品并不多，將小學生坐姿習慣、需求喜好和產品造型、色彩、功能、技術等設計結合十分重要。

2. 新產品、新形態(tài)的思考與挖掘

少兒的行為特征與生活習慣和成人不同，自制力、集中力表現都相對較差。矯姿產品的開發(fā)應考慮到兒童行為與使用體驗感，以舒適有效的方式解決問題，未來會出現更多新形態(tài)的產品。

3. 全面發(fā)揮人工智能的數據分析優(yōu)勢

不良坐姿對兒童身心的影響范圍很大，矯姿產品不僅僅是一個功能的滿足，應該與視力、骨骼、大腦等多領域結合，通過數據量化的方式鏈接專業(yè)機構標準，達到預防治療的效果。

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